走进深圳市老牌重点中学——翠园中学，课堂上学科带头人教授课程鞭辟入里，研讨室里学生团队备战竞赛讨论激烈，田径场上足球新星正挥洒汗水……
(资料图片仅供参考)
翠园中学是深圳市罗湖区教育发展的一个典型代表。早在2021年，罗湖区率先启动基础教育高质量发展三年行动计划。两年以来，罗湖采取一揽子行动措施，进行了卓有成效的实践探索，用心用力办好人民满意教育。
3月24日，“罗湖发布”举行教育高质量发展专场，罗湖区教育局局长殷刚、翠园教育集团总校长郭玉竹、深圳大学教育学部教师发展学院院长叶文梓共同带来“聚焦变革 面向未来 罗湖率先打造教育高质量发展先锋城区”主题发布。
动力变革，激发教育发展内生动力
“我们都知道，人只要有动力，就会想方设法把事情做好。”殷刚介绍，近年来，罗湖区不断激发行政人员、教研员、校长、教师和家长投身教育的热情，充分挖掘教育高质量发展的潜力。
在动力变革上，罗湖区主要开展了三个方面的工作。
一是党建引领，激发广大教师的内生动力。罗湖区通过成立先锋书记工作室、打造“党建+共同体”特色品牌等方式，提升广大党员教师积极投身教育高质量发展的责任感和使命感。郭玉竹介绍，翠园中学建强教师党支部，开展好“三会一课”，健全党的组织生活各项制度，充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。
二是以评促建，多项质量监测评价成果获得省市推广。为舞好教育的指挥棒，罗湖区成立教育质量监测中心，构建了“1+N+1”区域监测评价体系，解决“评什么”“怎么评”“怎么用”的问题，推进督政督学精准开展。目前，“区域学前教育质量过程性监测”成果已入选广东省典型案例，“1+N+1”区域监测评价体系建设以及义务教育质量监测结果应用也作为典型案例在全市、全省推广。
三是技术赋能，精心打造“罗湖智慧教育云”平台。学科资源、教学平台、五育并举、家校共育……在“罗湖智慧教育云”平台上，107个功能模块服务于管理、教学、学习、教研、评价、联通等六大应用场景，为教师、学生及家长提供便利。“通过这个平台，教师可以轻松调取全国优质的备课资源；学生可以轻松获得学科类、艺体类、实践类精品学习视频；家长可以轻松了解校园食谱、班级活动、学生成长表现等信息。”殷刚说。
效率变革，促进教育资源高效供给
为深化办学体制机制改革，加快培育优质学校，罗湖区深入推进集团化办学，从学校品牌、文化输出、师资建设、课程设置等多方位进行培育，力争实现“办一所优一所”。同时，实施新品质学校提升行动、加快引进高校资源共同举办新建学校，全力打造市民家门口的“好学校”。
“罗湖作为深圳最早的建成区，教育高质量发展必须最大化教育资源、教育空间的使用价值。”殷刚表示。
针对市民最为关注的学位供给问题，罗湖区2022年新改扩建公办中小学、幼儿园10所，民办幼儿园2所，新增义务教育学位7575座，学前教育学位2580座；新开办1所高中学校，新增高中学位1200座，大幅提升教育供给的“量”。
为提升教育供给品质，罗湖区组建筹建团队全程介入新开办学校的校园建设，扩大教育空间、优化校内布局，高标准配置教学设备，打造了一批科技感、艺术感十足的现代化学校。比如，罗湖区未来学校建设项目获得第十届国际空间设计大奖·艾特奖五强的荣誉。
同时，罗湖区还不断完善教育培育生态。以翠园中学为例，郭玉竹介绍，该校坚持课程引领，增强学生科技创新意识；加强科创实践，涵育学生科技创新素养；强化竞赛牵引，提升学生创新实践能力；搭建创新平台，构建创新教育生态体系。近三年，翠园科创共获国家级竞赛奖励12项，省级以上竞赛奖励29项，申请国家专利15项，多名同学入选深圳市“明日科创之星”英才库。
此外，罗湖区进一步加大优秀教师的引进力度。近三年引进的教师中，吸引41位博士和1250位硕士加盟，有395位是国内“双一流大学”毕业生、305位是国际排名前50知名大学毕业生。他们的到来为罗湖教育高质量发展提供了更为雄厚的师资力量。
服务变革，提高教育教学服务水平
采用创设情境、趣味活动等教学方式，融合知识学习、能力培养、思维提升……在罗湖区数字化“思乐课堂”上，学生通过展示、互动、体验、评价成为课堂的主角，在探究中体验快乐、学会学习。
在翠园中学，“致远”“强基”“创新”“博雅”四大学院备受追捧，基础课程、拓展课程、特色课程有机融通，为学生打造了学生多元发展“立交桥”。
上述深化课程教学改革的探索，是近年来罗湖区提升教育服务质量的缩影。
罗湖区还不断提升课后延时服务质量。“作业不回家，一同笑哈哈”，在莲南小学的“两段式” 课后服务模式中，第一段便是学生的“自主作业”服务，教师全程陪伴，为学生答疑解惑，在这之后学生将开展自主活动，周一到周三开设“自主阅读”课程，周四开设“自主选修社团课程”，周五开设“自主选修体育活动”。其成功经验被广东省教育厅认定为课后延时服务的唯一典型案例，面向全省推广。
同时，罗湖区还通过构建“德智体美劳”五育并举的支持保障体系，搭建支持教师梯度发展的支持体系，成立家庭教育指导中心等措施，加强学生、教师、家长发展支持，促进学生健康成长。
从事教研多年的叶文梓一直关注罗湖教育。在他看来，罗湖下好了教育高质量发展的先手棋，打造了教育高质量发展的新高地，将成为教育高质量发展的示范区。
“今天回过头来看罗湖两年前发布的行动计划，我们仍可以感受其理念先进、谋划系统、举措创新务实。罗湖在党和国家战略的指引下，统筹全区发展的需要进行系统的、全局的、高水平的谋划，为罗湖教育高质量发展奠定了重要的基础。”叶文梓说。
殷刚表示，接下来罗湖将围绕建设教育高质量发展先锋城区的目标，依托集团化办学与资源引入，进一步深化办学机制改革；以重点项目为依托，进一步打造罗湖教育品牌；优化学生发展支持体系，进一步提升教育服务质量，将罗湖教育打造成为罗湖经济社会发展的核心竞争力。
标签：
